Timplan:

Behandling av huvudvärk och migrän

Mål

Under denna studiehelhet lär du dig att: 

• identifiera de vanligaste symtomen på huvudvärk och migrän samt deras likheter och skillnader.  
• behandla huvudvärk och migrän med huskurer.
• bedöma behovet av egenvårdsläkemedel samt behovet av att uppsöka läkare. 
• söka efter information på internet och bedöma uppgifternas tillförlitlighet. 

 

Uppgift

Sonjas fall (pdf)

 

 

För läraren

Under de tre lektionerna övar man på grupparbetsfärdigheter i grupper på 3–5 elever, färdigheter i informationssökning samt att framföra synpunkter och slutsatser utifrån den information som hittats. Studiehelhetens timplan stöder målen M6 och M8 för undervisningen i hälsokunskap samt innehållsområdet I2 i läroplanen. Lektionsplanen framskrider enligt SSI-undervisningen:

Scenarioskedet (15 min)

• Eleverna bekantar sig med fallet Sonja, utifrån vilken ni för en gruppdiskussion utifrån elevernas aktuella kunskaper.

Undersökningsskedet (75 min)

• Eleverna väljer tre webbplatser som källor till uppgiften.
• Eleverna söker information om symtomen på huvudvärk och migrän samt deras skillnader och likheter på de valda webbplatserna. 
• Eleverna söker på de valda webbsidorna information om behandlingen av huvudvärk och migrän med huskurer och egenvårdsläkemedel samt funderar på metoder för att förebygga huvudvärk och migrän.
• Eleverna bedömer tillförlitligheten hos den information som finns på internet i gruppen.

Beslutsskedet (45 min)

• Eleverna ställer diagnosen utgående från Sonjas symtom samt visar hur symtomen kan behandlas hemma och med egenvårdsläkemedel.
• Eleverna diskuterar i grupperna tillförlitliga internetkällor, förebyggande åtgärder samt fortsatta åtgärder i situationer där huskurer och egenvårdsläkemedel inte hjälper.
• Diskutera tillsammans elevernas slutsatser och motiveringarna till dem.
• Till sist bedömer eleverna sin egen kompetens med hjälp av bedömningsskalan.